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4 月，Meta宣布正在为 Meta Quest 头戴设备开发一项新的教育产品，旨在让教师、培训师和管理员能够访问一系列教育专用应用和功能。
作为Meta与大学持续合作的一部分，宣布与美国和英国的十几所学院和大学合作推出Meta教育测试版计划，包括亚利桑那州立大学、休斯顿社区学院、伦敦帝国理工学院、迈阿密戴德学院、莫尔豪斯学院、新墨西哥州立大学、圣地亚哥州立大学、萨凡纳艺术与设计学院、 格拉斯哥大学、爱荷华大学、利兹大学、迈阿密大学和密歇根大学。
Meta 教育背后的推动力
虚拟现实和混合现实有望改变学习方式。Meta 教育版将使教育工作者更容易发现互动和引人入胜的内容，使学习更加愉快和有效，涵盖一系列学科，包括科学、医学、历史和语言艺术。元宇宙技术可以创造身临其境的体验，加深学习和理解，超越物理世界的可能性，例如对遥远博物馆的实地考察和无风险的实践培训。
“我第一次戴上耳机时，我立即发现这不像屏幕或电视，”迈阿密大学教授兼大学 XR 计划负责人 Kim Grinfeder 说。“那有一种完全不同的感觉。我们在创造体验。我立即意识到这是一个将改变教育的工具——改变我们的教学方式。它使我们能够将世界带入课堂。
新兴机会
在课堂上引入 VR 与改善学习成果有关。莫尔豪斯学院最近的出勤率上升了 10 个百分点，而学生成绩和成绩上升了 11%。虚拟现实和混合现实不仅可以帮助拓宽学生的视野，还可以为他们提供所需的工具，以更好地了解他人的生活经历，从而有可能减少偏见。
“学生们正在以有意义的方式参与这项技术，”休斯顿社区学院 Reality CoLab 主任 Rubén Durán 指出。“通过 Virtual Reality for Empathy 项目，邀请了向所有人开放的社区组织，例如种族主义治愈中心，社区成员和 HCC 学生来到实验室并进行角色扮演，以提高认识并提高学生的成就和体验参与者不知道。这种沉浸感认为是建立同理心的第一步中产生了情感。这次经历的成果正在成为心理学教师进行的重要研究的一部分。
VR 在医疗领域的实用性。那是因为它使医生、护士和学生能够获得处理他们在培训中可能不会遇到的紧急情况的实践经验。同样的原则也适用于更广泛的教育，因为这些技术可以获得难得的经验和机会。
“我们不会取代我们可以亲自做的事情，比如对话和面对面的互动，但我们正在探索诸如进入外太空并从那个角度观察地球和月相之类的事情，或者进入水下或跨越国际边界，在某些情况下，由于各种原因，学生无法做到这一点， 包括物理可访问性，“圣地亚哥州立大学教学技术高级主任 Sean Hauze 博士说。“我们正在让学生能够做一些原本遥不可及的事情。”
沉浸式教育的好处
通过使用虚拟现实和混合现实等沉浸式技术，许多学校报告说学生成绩有所提高，参与度更高，甚至是新的联系形式。正如早期采用者在电子邮件和互联网成为常态而不是异类时占有一席之地一样，现在深入研究这项技术的人应该更加熟练和适应它的使用，因为它随着时间的推移而发展。
“我们正在努力使扩展现实的使用正常化，”迈阿密大学 VR/AR 计划副主任 Thomas Merrick 说。“我们完全相信 XR 将无处不在，就像今天的笔记本电脑一样无处不在。如果不是学生及早了解它，它就不会像向前发展的那样有效。
改进方法
通过 Meta 教育版测试版计划，收到了来自教育工作者的宝贵反馈，将利用这些反馈来不断改进产品，初步结果令人鼓舞。
“我们非常幸运能够对这些程序的许多早期原型进行 beta 测试，”新墨西哥州立大学微证书教学设计主任 Andrew Sedillo 说。“Meta 与我们进行了沟通——他们问我们能做些什么来改进产品，他们实际上在倾听。正因为如此，我们与 Meta 建立了很大的信任，因为我们知道他们正在推出一款将以积极方式影响教育工作者的产品。
“我真的很高兴能与 Meta 一起开创这一切，并且 Meta 选择与我们合作，而不是假设他们拥有所有答案，”莫尔豪斯学院 Metaversity 主任 Muhsinah Morris 博士补充道。“我认为 Meta 拥有他们需要的所有工具，允许我们进行 beta 测试可以让您更好地了解如何使产品更适合我们。这将有助于它得到更广泛的采用：人们会知道它是由与他们一样的教育工作者建立的，您足够关心我们并听取我们的意见，并且您听到了我们的意见，并因此而反复地改变了我们。
“这一刻比任何一个机构或一家公司都重要。我们需要创作者、开发人员、教育机构、研究组织和科技公司携手合作，构建这个新的学习生态系统，因为它将使每个人和行业受益，“伦敦帝国理工学院帝国理工学院 IMPERIAL IDEA 实验室执行董事 Monica Arés 说。“我们终于有办法将数字世界和物理世界结合起来，它正在解锁这套全新的工具，这就是让这一切如此令人兴奋的原因。”
